"每个学生都是家庭甚至整个家族的希望，我将秉持“视若己出”的初心，关心关爱每一个孩子，使他们思想有进步，学业有收获。"
吴迈，葡京3003登录口教授，河北省教学名师，校课程建设专家组成员，连续12年获得本科课堂教学质量优秀奖励，获得2项省级教学竞赛二等奖，指导学生获得7项国家级竞赛奖励。
“每一名学生都是家庭的希望、国家的未来。”吴迈从教25年来，坚持通过爱岗敬业、以身垂范来引导人、感化人；通过因材施教、个性培养来塑造人、改变人；通过思政引领、守正创新激励人、发展人；通过教学，使每一名学生思想有进步、学业有发展；通过学习，使每一名学生成为更好的自己，成长为高素质的工程建造人才。
秉承“勤慎公忠”校训，实现全方位育人
忠诚于党的教育事业，吴迈始终热爱学校，热爱专业，并将热爱传递给学生。入职以来，他主讲了10门本科生理论课程、2门研究生理论课程，承担了7门实践类教学任务，年平均教学工作量超过600学时。教学工作中，他以“勤慎公忠”作为行为准则，认真备课，钻研教学，勇于创新，持续进行教学研究和改革，不断提升教学质量；严谨治学，勤学笃行，为学生树立审慎求真的榜样；公平对待每一名学生，全过程、全员公开学生的评价结果，公正处理教学中出现的学生事务。
在日常教学中，吴迈加强课程思政建设，培养学生的职业责任感，提升学生的职业素养，帮助学生养成良好的职业行为习惯。通过课程学习，培养了学生的使命感和责任感，树立了“建千万广厦、庇天下寒士”的崇高职业理想。课程思政建设取得了丰硕成果，包括河北省课程思政教学竞赛二等奖，建筑工程施工微课上线人民公开课慕课平台，在人民网分享课程思政建设经验等。
以“工学并举”为指引，实施专业课教学
吴迈坚守教学一线，坚持工程经验与科研成果反哺教学，坚持进行教学改革和创新，不断提升课程教学水平和教学质量。近年来主持完成3项省部级、4项校级教研项目，并积极将教研成果融入课程教学，保证教学内容的持续更新、教学方法和手段的与时俱进。
基于教学实践，他提出了“教师以身垂范、注重因材施教、课程工程联动、加强思政引领”的课程教学理念。将实际工程案例和科研成果引入理论课程，创设真实工程情境，通过实施沉浸式教学、项目式学习，提升学生的课程参与度和获得感，学生专业能力和素养有了普遍的提升。
在教学中，吴迈坚持将工作做精做细，落到实处。他对自己提出“三个百分比”的基本教学要求，即加强师生互动，100%联系学生，消除学情盲点，增进学生与教师的相互了解；100%批复学生作业、点评学生成果，掌握学生的真实学习状态，解决学习中遇到的困难；重点关心和激活后20%的学生，帮他们克服学习中的障碍，确保所有学生不掉队。
他通过实施教学改革和创新，打造了免考勤的全勤课堂；营造出“全部学生主动学、多数学生学得好、每个学生有进步”的良好教学氛围；课程目标达成度稳中有升，毕业生反馈良好。
多年来，吴迈秉承“勤慎公忠”校训，弘扬“工学并举”传统，不断创新、追求卓越，获得河北工业大学首届教师教学创新大赛一等奖，河北省首届教师教学创新大赛二等奖，指导学生参加学科竞赛获得7项国家级奖励，课程建设经验已经被十几所兄弟院校采纳。